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Le metafore dell’Aikidō: dalla rappresentazione dell’arte alla formazione del praticante Le metafore attraverso cui l’aikidō (合気道) viene raccontato non costituiscono semplicemente modi diversi di descrivere la stessa pratica. Ogni metafora seleziona alcuni aspetti dell’esperienza, ne rende visibili alcuni e ne lascia sullo sfondo altri. Soprattutto, orienta il modo in cui l’insegnante interpreta ciò che deve…
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Il video 3 guerres totalement absurdes… en apparence[1] (https://youtu.be/r9hbb0aFZ-E?is=PKZSI2LIjwSNpPQh) parte da una domanda quasi ironica: come può un evento apparentemente insignificante diventare l’origine di conseguenze enormemente più grandi? Un cesto di mele, delle salsicce di Zurigo e un’anguria a Panama sembrano elementi troppo banali per essere associati alla guerra, a una frattura religiosa o a…
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Aikido per bambini: prima del tatami vengono i genitori Quando un bambino comincia Aikido, spesso la prima domanda degli adulti riguarda il corso: quale maestro scegliere, quante volte alla settimana allenarsi, quale dōjō frequentare, se l’Aikido sia utile per la disciplina o per la sicurezza personale.Sono domande legittime.Ce n’è però una precedente: che cosa chiediamo…
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Aikido e sport: perché allenarsi aiuta lo studio a scuola Molti genitori vivono l’allenamento di Aikido come un’attività da sacrificare quando arrivano interrogazioni e verifiche. È un’idea diffusa, comprensibile, e sbagliata. Le neuroscienze dell’apprendimento raccontano una storia diversa: il movimento organizzato, la disciplina motoria, la pratica su un tatami non sottraggono risorse allo studio, le…